ABSTRACT
Objective: The aim of this study was to evaluate the effect of microwave-energy polymerization on the accuracy and glass transition temperature of acrylic resin denture bases submitted to reline procedure. As denture wearers make up a large portion of the population and often cannot afford a new complete denture, the reline procedure may be the best alternative when indicated. Thus, it is important to evaluate possible changes that would contraindicate this technique. Materials and methods: Twenty denture bases were fabricated from microwave-cured acrylic resin (Onda-Cryl) and randomly divided into control and test groups (n = 10). In the control group, the bases were submitted to measurement of misfit. Bases in the test group were worn down internally and relined. Misfit was measured by cutting the set stone cast/denture base at three predetermined points (canine, molar and tuberosity), measuring the gap between the stone cast and the acrylic resin base at three points using the ImageTool®software suite. Differential scanning calorimetry was used to determine Tg. Data were submitted to t-test for independent- samples (p<0.05). Results: The greatest misfit of canine sections was found at the midpoint of control group (0.280 mm); in molar sections, no significant difference was found. In maxillary tuberosity sections, the greatest misfit occurred at the midpoint of test group (0.352 mm). All gaps were below the maximal clinically acceptable misfit value. There was no significant difference in Tg values between groups. Conclusion: Microwave-energy processing does not affect the fit or Tg of relined denture bases.
Objetivo: Avaliar o efeito da polimerização utilizando energia de micro-ondas na adaptação e na temperatura de transição vítrea de bases de prótese submetidas ao procedimento de reembasamento. Uma vez que usuários de próteses totais constituem grande parte da população, o procedimento de reembasamento pode ser a melhor alternativa, quando indicado. Assim, se faz importante a avaliação de possíveis alterações que contraindicariam esta técnica. Materiais e Métodos: Foram confeccionadas 20 bases de prótese utilizando resina acrílica polimerizada por micro-ondas (Onda-Cryl) e divididas aleatoriamente em grupo controle e teste (n=10). No grupo controle as bases foram submetidas à mensuração da desadaptação. Já no grupo teste as bases foram desgastadas internamente e submetidas ao procedimento de reembasamento utilizando a mesma resina acrílica e a polimerização por energia de micro-ondas. A desadaptação foi mensurada por meio do corte do conjunto modelo de gesso/ base de prótese, em três pontos pré-determinados, em ambos os grupos. Cada área seccionada foi mensurada em três pontos, utilizando o programa ImageTool®software. O ensaio de calorimetria exploratória diferencial foi utilizado para determinar a Tg em ambos os grupos. Os dados foram submetidos ao teste t para amostras independentes (p<0,05). Resultados: No bloco de canino, a maior desadaptação foi observada no ponto mediano do grupo controle (0,280 mm); no bloco de molares não houve diferença estatística entre os grupos. Já na comparação dos blocos de tuber, a maior desadaptação ocorreu no ponto mediano do grupo teste (0,352 mm). Apesar dos valores de desadaptação encontrados, nenhum foi igual ou superior ao valor máximo aceito clinicamente. Conclusão: A polimerização utilizando energia de micro-ondas não afetou a adaptação ou a Tg das bases de prótese submetidas ao reembasamento.
ABSTRACT
RESUMO Objetivo: construir um manual educativo para pessoas com diabetes mellitus com pé diabético. Método: scoping study, aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa, realizado em um hospital escola do Estado de Santa Catarina (Brasil). A coleta de dados, foi realizada entre setembro e novembro de 2016, incluiu revisão narrativa e consulta a 14 participantes - 11 experts (oito enfermeiros, um professor de enfermagem e dois médicos) e três pessoas com diabetes e seus acompanhantes sobre os conteúdos do manual educativo. Utilizou-se a técnica Delphi, na consulta com os experts, e estabeleceu-se a necessidade de 70%, ou mais, de concordância total para permanência dos conteúdos no manual. Com as pessoas com diabetes e acompanhantes aplicou-se formulário avaliativo, contendo escala Likert para avaliação dos conteúdos e pergunta aberta questionando opinião sobre o manual. Resultados: a literatura existente e a consulta aos participantes subsidiou a elaboração dos conteúdos do manual. A partir da consulta na literatura e com os participantes, foi construído o manual, que foi revisado pelos experts. Na primeira rodada de consulta com experts, dos 21 conteúdos construídos, a partir do estudo de revisão, oito não atingiram 70% de concordância. Os percentuais oscilaram entre 45% e 90%. Na segunda rodada, todos os conteúdos foram considerados pertinentes. As pessoas com diabetes consideraram que o manual estava adequado e de fácil compressão. Conclusão: o método possibilitou a construção do manual que resultou em um produto de enfermagem para uso na educação em saúde, para o cuidado da pessoa com diabetes com pé diabético.
RESUMEN Objetivo: construir un manual educativo para personas con diabetes mellitus con pie diabético. Método: scoping study, aprobado por el Comité de Ética en Investigación, realizado en un hospital escuela del Estado de Santa Catarina (Brasil). La recolección de datos, fue realizada entre septiembre y noviembre de 2016, incluyó revisión narrativa y consulta a 14 interesados (11 enfermeros, un profesor de enfermería y dos médicos) y tres personas con diabetes y sus acompañantes sobre los contenidos del manual educativo. Se utilizó la técnica Delphi, en la consulta con los expertos, y se estableció la necesidad del 70%, o más, de concordancia total para permanencia de los contenidos en el manual. Con las personas con diabetes y acompañantes se aplicó formulario evaluativo, conteniendo escala Likert para evaluación de los contenidos y pregunta abierta cuestionando opinión sobre el manual. Resultados: la literatura existente y la consulta a los interesados subsidió la elaboración de los contenidos del manual. A partir de la consulta en la literatura y con los interesados, fue construido el manual, que fue revisado por los expertos. En la primera ronda de consulta con expertos, de los 21 contenidos construidos, a partir del estudio de revisión, ocho no alcanzaron el 70% de concordancia. Los porcentuales oscilaron entre el 45% y el 90%. En la segunda ronda, todos los contenidos se consideraron pertinentes. Las personas con diabetes consideraron que el manual era adecuado y de fácil compresión. Conclusión: el método posibilitó la construcción del manual que resultó en un producto de enfermería para uso en la educación en salud, para el cuidado de la persona con diabetes con pie diabético.
ABSTRACT Objective: to construct an educational manual for people with diabetes mellitus and diabetic foot. Method: a scoping study, approved by a Research Ethics Committee, and performed in a teaching hospital in the State of Santa Catarina (Brazil). Data collection was performed between September and November 2016, it included a narrative review and consultations of 14 participants - 11 experts (eight nurses, one nursing teacher and two physicians) and three diabetic people and their companions about the contents of the educational manual. The Delphi technique was used in the consultation with the experts, and 70% or more total agreement was established for the permanence of contents in the manual. An evaluation form was used with the diabetic people and their companions, containing a Likert scale for the content evaluation and open questions asking for their opinion about the manual. Results: the existing literature and consultation with the participants supported the preparation for the manual content. The manual was constructed from the consultation of literature and with the participants, and was reviewed by the experts. In the first round of consultation with the experts, eight out of the 21 constructed contents did not reach 70% agreement. The percentages ranged from 45% to 90%. In the second round, all content was considered relevant. diabetic people considered the manual to be adequate and easy to understand. Conclusion: the method made the construction of the manual possible which resulted in a nursing technology for use in health education in the care of people with diabetic patients with diabetic foot.